的私塾教育,是人文学院本次志愿者活动月的主打项目之一

作者: 好书推荐  发布:2020-04-11

  渤海早报记者 刘国栋 文并图

1月8日中午,汉中市拜将坛东侧的蒙正学堂内,13名儿童身着汉服,在老师的带领下正衣冠、对着孔子像行礼、朱砂开痣……一切礼仪严格依照古礼,为这些孩子开蒙(指旧时私塾教儿童开始识字或学习)。6MF

  前端截流:聚焦“一升二”,以“1元班”导流

3月3号上午,厦门大学漳州校区附近的古城小学的教室里传出阵阵欢声笑语,这是人文学院哲学系08级的同学们在为小学生讲述孔子和《论语》。作为人文学生在“争做志愿者,创造新生活——青年志愿者服务月”启动的第一个活动,同学们将其命名为“宣讲传统文化,展示国学风采”,活动的创意来自于孔子学院和中央电视台热播的科教节目“百家讲坛”。 尽管只是设在乡村小教室里的小小讲台,但同学们还是为课程做了精心的准备。今天主讲同学以生动亲切的语言为孩子们讲述了孔子和《论语》的有关知识,同时穿插了许多有趣而富有教育意义的小故事。传统文化的魅力深深地吸引了孩子们。传统文化课的同时,另外几位同学则为一些由于师资匮乏而从未学习过英语的小孩教起了英文字母和单词。第一次接触到英语的孩子们都被这新鲜的语言吸引住了,认真而又努力地读着、写着,他们骄傲地说:“我们也有英语老师了!” 下课了,小学生们都不愿离开厦门大学的哥哥姐姐,他们仰着满足和期待的脸询问:“你们下次还会再来吗?”有一位小朋友甚至请求留下人文学院的院旗做纪念。学校的蒋校长由衷的表达了对志愿者们的赞赏和感谢,并诚恳的邀请志愿者们继续来给同学们上课。 “宣讲传统文化,展示国学风采”是人文学院本次志愿者活动月的主打项目之一,该项目向全院学生广泛招募讲坛“坛主”,应征者必须携带主讲课题报名,并且提交充分的讲义材料,经审核遴选后方能面向中小学生开讲。同学们表示,这样的活动不仅为乡村的中小学生们带去了对传统文化认知的全新视角和全面知识,同时也增强了他们自身对专业的认同感,进一步激发了大家对专业学习的兴趣。该项目将在漳州校区附近的港尾中学等学校继续开展。

民国时期各个领域都出现了许多大师,这与其家庭的早期教育有密切的关系。那一时期,中国的一些家庭富有文化气息,这些家庭,不仅十分重视子女的教育,在教育的理念与方法上,也都有相当的水准。而且,在培养子女方面,首先就有一个很高的标准。有一些家庭,似乎从一开始,想的就是把自己的孩子培养成大师级的人才。

  据张阳介绍,在当下的教育培训领域中,由于许多企业产品、项目比较单一,便由盛转衰发展很困难。而龙之风采私塾有自己研发的“十位一体”素质教育体系,他们从社会认知、语言表达、社会人文、心理素质、形体梳理、道德修为等方面塑造孩子的综合能力。“其中国学、礼仪和艺术是在塑造孩子能力过程中并行的三驾马车。”

  • 专注于中国古代历史 6MF - 专注于中国古代历史 开蒙礼“先正衣冠后明事理”6MF - 专注于中国古代历史 6MF - 专注于中国古代历史 方方正正的四合院、仿汉代的古建筑,蒲团、长书桌、悠扬的丝竹音乐,师生们身着汉服,对同窗、访客施以古礼鞠躬。在这里,孩子们不仅要学习《弟子规》、《三字经》,还要学习棋琴书画和各种礼仪,甚至茶艺、曲艺和拳剑。6MF
  • 专注于中国古代历史 6MF - 专注于中国古代历史 8日中午,13名儿童在家长和老师的带领下,接受开蒙仪式。老师首先整理自己的衣冠,然后帮学童整理,同时解释:衣冠不仅仅用来遮羞,更重要的是反映人的精神面貌,是让我们忆起先祖那些优良品德的最好载体,也是让孩童们知书明理的第一步,这寓意“先正衣冠,后明事理!”6MF
  • 专注于中国古代历史 6MF - 专注于中国古代历史 音乐声中,老师、孩子、家长全体起立,面向先师孔子,集体拜孔——并非简单的鞠躬:礼始,先整理衣冠;抚心,左手搭右手,端于胸前,手心朝内;高揖,双手抬于额前,手心朝下;然后进入行礼阶段:拜,揖深圆,拜恭敬;起,手还原。如此三拜之后,整个拜圣人仪式才算完成。6MF
  • 专注于中国古代历史 6MF - 专注于中国古代历史 最让家长们觉得新鲜的是朱砂开痣等内容。老师用毛笔蘸朱砂在学童额头正中点上红痣,即为“聪明记”,又称“开天眼”,让学童记住,用好眼睛和耳朵,专心致志,从此成为眼明、心明、好读书、读好书的聪明学童。6MF
  • 专注于中国古代历史 6MF - 专注于中国古代历史 随后的“点亮心志”、“击鼓明智”、“开笔写字”、“食聪明蛋”等环节也让家长大开眼界。“原来古代的孩子读书前还有这么复杂的礼仪啊!”6MF
  • 专注于中国古代历史 6MF - 专注于中国古代历史 学国学让孩子养心养行养志养性6MF - 专注于中国古代历史 6MF - 专注于中国古代历史 “你好!”看到人来,蒙正学堂馆长陈静说着现代汉语的问候语,但却依古礼,对来人深深鞠躬。“每天对孩子的教育分为三部分:三分之一的时间学习国学,三分之一的时间学习现行语文数学,另外三分之一的时间学习茶艺、曲艺、拳剑和棋琴书画。”6MF
  • 专注于中国古代历史 6MF - 专注于中国古代历史 蒙正学堂创办者之一薛瑞是汉中市义工协会成员,她说,从2010年3月起,几位协会成员把孩子集中在一起,每晚抽出一小时进行国学教育,主要学《弟子规》,没想到孩子们的表现和改变令他们大吃一惊,待人接物变得彬彬有礼,对长辈也知道孝顺了。去年,一些孩子该上小学了,对小学教育感到“头疼”的几位家长商量,能不能像古人一样合伙办一所“私塾”,合力聘请“先生”来教孩子们。6MF
  • 专注于中国古代历史 6MF - 专注于中国古代历史 薛瑞说,在目前的教育理念下,孩子们更多学习了科学知识和先进技能,但对“心灵”的教育却渐渐淡化,他们通过传统文化的教育,让孩子们“以文养心、以德养行、以史养志、以艺养性”,让孩子们能够“敏而好学、乐而有礼、仁勇无敌。”6MF
  • 专注于中国古代历史 6MF - 专注于中国古代历史 昨日上午,在学堂外,退休教师闫莉萍带着外孙女来咨询,她说童年的教育是关系到孩子一生“定型”的问题,而国学恰好可以从小陶冶孩子的情操。6MF
  • 专注于中国古代历史 6MF - 专注于中国古代历史 办私塾请“先生”下了大工夫6MF - 专注于中国古代历史 6MF - 专注于中国古代历史 “这个学堂是我们7名家长共同集资开办的。”薛瑞说。6MF - 专注于中国古代历史 6MF - 专注于中国古代历史 一开始,家长们想把“私塾”设立在别墅里,考虑到环境协调,最终选择了汉中市拜将坛东侧的仿古建筑中。“投资也是有多有少,总共投资了约一百万。”薛瑞说,“学堂”的租金每年就达到了近20万元。6MF
  • 专注于中国古代历史 6MF - 专注于中国古代历史 招聘“馆长”和“先生”,几位家长也下了大工夫,“靠身边朋友的推荐,以及一些家长的口碑,才会聘用。”薛瑞说,传统的幼儿园中,园长的第一责任是管理老师,而在“学堂”内,园长的第一责任和其他老师一样,仍然是学生。招聘老师也非常严格,“录取”后,先对老师们进行国学教育的培训,送到武汉进修,日常教学和待人接物,教师也必须严格按古礼进行。目前,“学堂”内有5名正式教师,4名实习教师。6MF
  • 专注于中国古代历史 6MF - 专注于中国古代历史 学堂内13名“全日制”学生中,除了7名投资家长的孩子,其余基本是教师子女,暂未对外招生。每晚的国学诵读是公益行为,每天都有外面的家长带孩子来诵读,时间一长,有家长就想把孩子送到学堂学习。薛瑞说,孩子一旦增多,就走“以学养学”的道路。6MF
  • 专注于中国古代历史 6MF - 专注于中国古代历史 本报记者何杰6MF - 专注于中国古代历史 6MF - 专注于中国古代历史 宁强一小学开国学课家长称娃变得懂礼了6MF - 专注于中国古代历史 6MF - 专注于中国古代历史 “爸,你走累了吧?”女儿头一回这样贴心,这让父亲李仕德念叨了两个礼拜,他说:“看来,国学教育对孩子们还真有影响。”2010年12月,本报曾报道,位于山区的宁强县胡家坝镇中心小学,当年9月开始,在全校13个教学班600多名学生中,试行开设《三字经》、《弟子规》、《论语》等国学课程,以实现“国学教育日常化”。6MF
  • 专注于中国古代历史 6MF - 专注于中国古代历史 宁强县教育局教育科科长许涛说:从小接受的知识,一点一滴积累在脑海,渐渐成为潜移默化的“常识”,并成为其人格的基调。国学是国人一代代传承的精华,国学不仅可以培养孩子良好的道德品质,还能帮助孩子积累丰富的语言知识。 6MF - 专注于中国古代历史 汉中市群艺馆原研究员、儿童文学作家周竞认为:在儿童启蒙阶段给他们进行国学精华教育是非常必要的,比如尊长辈、守信义、重德行等等,“在幼儿园学到的东西足以能贯穿一生。”6MF
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  东成私塾能否将引领国文教培行业成为“弄潮儿”?对此,我们拭目以待。

着名物理学家钱伟长乃钱穆之侄,幼年时亦受其教,打下了深厚的国学功底。杨振宁幼时在厦门上过私塾,背过《龙文鞭影》等,后在清华上初中的暑期,时任清华数学教授的父亲杨武之先生特地请了清华历史系的一位高材生教他《孟子》,花了两个暑假才把一部《孟子》讲完。无独有偶,2009年诺贝尔物理奖得主、原香港科技大学校长高锟,从小在上海长大,每到寒暑假,其父专门为他请一位家庭教师,指导他读《论语》、《孟子》,还有《古文观止》,并且都要背诵。

  张阳说,国学教育应注意对传统文化内涵的拓展,“我们所做的就是要让国学更有趣、更好玩,让孩子们更容易懂。”

   文心班不仅公益,还有隆重而有趣的颁奖典礼。

美学大师朱光潜早年也是在家庭读书,读过而且大半背诵过四书五经、《古文观止》和《唐诗三百首》,看过《史记》和《通鉴辑览》。他还回忆说:“五经之中,我幼时全读的是《书经》、《左传》。《诗经》我没正式地读,家塾里有人常在读,我听了多遍,就能成诵大半。于今我记得最熟的经书,除《论语》外,就是听会的一套《诗经》”因为家塾里有人常读,他“听了多遍,就能成诵大半”,由此可见家庭中的读书氛围。

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   这是文心班开课前,家长必须听的公益讲座。

今天,很多人质疑:为什么半个多世纪以来,我们培养不出如民国那一代的大家?那是因为,20世纪上半叶新旧并存、活泼多元的教育格局,为他们这一代人提供了后来者再也不可能有的黄金时代;而新旧、中西两种教育的交汇融通,也奠定了他们日后成为一代学术大家的深厚根基,更熔铸了他们独特的精神气质和襟怀。

  拍戏险些丧命 听父言走上教育路

  作者/《福州晚报》 周桃茂

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  “这和小时候家庭教育有很大关系。”他说,父亲教会他坚忍,母亲教会他诚实和承担。“许多时候,当我遇到困难或处在困境时,都是我自己想法解决,父母表现出了对我充分的信任。”

  据了解,“教学、师训、研发”是东成私塾的“三大抓手”。通过不断地打造名师团队、提升教学品质和服务,东成私塾如今已有30套自主研发的教材体系,10个福州直营校区,500多家全国加盟校。“然而,作文培训人数超过300的加盟校数量不到总数的20%。”对此,温暖闽表示,“文心班”的成功探索,将为各加盟校提供可以参照的样本,他将向全国同行免费公开“文心班”招生、教学、管理、服务等所有相关材料。

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  “父亲说我闯也闯过了,也见识过了,百年大计教育为本,现在应该踏踏实实地做一件有意义的事。”张阳说,父亲的一番话让他死心塌地地走上了教育之路。

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  从小学四年级到高中,张阳都是天津市主持、声乐朗诵、演讲三个单项的第一名,还曾获得新苗杯全国中学生电视节目主持大赛华北区一等奖,可谓是“艺术童星”。这样的骄人成绩从来没有得到过父母的夸奖,他耳边听到的永远是父母的这句话—“张阳,你这个地方还有待进步”。

  “文心班”的创举,让温暖闽以及整个东成私塾团队有了更高的梦想和追求。“渗透、再渗透,有一半报名,就有可能全班报名,报了一科,就有可能报多科。”有了庞大的学生基数支撑,东成私塾未来必定将再开设其他文补科目或素质拓展项目。

叶嘉莹的父亲叶廷元幼承家学,熟读古籍,早年毕业于北京大学英文系。母亲李玉洁自幼受良好家庭教育。叶嘉莹3、4岁时父母开始教她背诵古诗,认识汉字。6岁随家庭教师读《论语》。在家里还常听伯父与父亲吟诵和谈讲诗歌,引发对诗歌的浓厚兴趣。9岁考入笃志小学,一年以后,以同等学历考入北平市立二女中。1941年,年仅十七岁的叶嘉莹以优异的成绩考入辅仁大学国文系,专攻古典文学专业。

  “如果说父亲创业的十多年是中国素质教育的潜伏期,那么我面对的十年将是中国素质教育高速发展的‘黄金期’。” 张阳说,机遇是留给有准备的人,“我们已经准备好了。”

  注①:文心是一个写作人言说欲的品质和源泉,更是写作人保持旺盛的写作欲望和恒久的写作热情的动力支撑。

一个人启蒙时期所受的教育犹如文化母乳,融化在血脉里,滋养其一生。私塾教育是中国传统启蒙教育的主要形式,其特点是让儿童在开蒙之初,便将根深扎在五千年传统文化的土壤里,并汲取其精华。根深才能叶茂,源远方能流长。这样的教育会影响一个人日后在治学上的气象与格局,以及为人处世的胸襟与境界。

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